ტრენინგ–კურსის აღწერა

კურსი 39 საათისაგან შედგება, რომელიც 13 სამსაათიან დღედაა დაყოფილი და მოიცავს 4 მოდულს.
მოდული I. კურსის შესავალი (3 სთ.)


- კურსის წარდგენა: მიზანი, შედეგები, განრიგი, შეფასება

- სასწავლო პროცესში ისტ გამოყენების მნიშვნელობა

- მასწავლებლის სტანდარტები და კომპეტენციები ისტ-ის გამოყენების სფეროში

- სწავლება-სწავლის თანამედროვე მიდგომები და თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიები

- სასწავლო პროცესის ძირითადი ერთეულები (გაკვეთილი, თემატური ერთეული, სასწავლო პროექტი)

მოდული II. გაკვეთილის ორგანიზება ისტ-ის გამოყენებით (24 სთ.)

- გაკვეთილის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები: დაგეგმვა, მომზადება, წარმართვა, შეფასება

- ეფექტური გაკვეთილის ძირითადი მახასიათებლები

- გაკვეთილის სამფაზიანი მოდელი (ABC)

- გაკვეთილის დაგეგმვა

- ისტ-ის გამოყენება გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესში

- გაკვეთილის მომზადება: ფიზიკური გარემოს მოწყობა, ტექნიკური აღჭურვილობის გამართვა,

სასწავლო მასალის/რესურსების დამზადება

- სწავლების სტრატეგიები ისტ-ის გამოყენებით

- სწავლის შეფასება ისტ-ის გამოყენებით

- გაკვეთილის შეფასება

მოდული III. სასწავლო პროექტის ორგანიზება ისტ-ის გამოყენებით (6 სთ.)

- სასწავლო პროექტის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები: დაგეგმვა, მომზადება, წარმართვა, შეფასება

- ეფექტური სასწავლო პროექტის ძირითადი მახასიათებლები

- სასწავლო პროექტის დაგეგმვა

- ისტ-ის გამოყენება სასწავლო პროექტის დაგეგმვის პროცესში

- თანამშრომლობითი სასწავლო პროექტის დაგეგმვა და განხორციელება

- სასწავლო პროექტის შეფასება

მოდული IV. თვითშეფასება და პროფესიული განვითარება ისტ-ის გამოყენებით (6 სთ.)

- მასწავლებლის თვითშეფასების პრინციპები და ინსტრუმენტები

- მასწავლებლის პორტფოლიო და ელექტრონული პორტფოლიო

- მასწავლებლის პროფესიული განვითარების პროცესი

- პროფესიული განვითარება ისტ-ის გამოყენებით